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津媒談津門虎技術(shù)人員:分析球員數(shù)據(jù),協(xié)助教練組剪輯比賽視頻

時間:2025-05-29 14:43:33 來源:天津日報

體育播報5月29日宣 天津媒體《天津日報》撰文談到津門虎教練組的技術(shù)人員,文章表示,球隊技術(shù)組每天分析球員訓(xùn)練數(shù)據(jù),協(xié)助教練組剪輯比賽視頻。

在假期歸來后,津門虎球員套上外界熟悉的“黑色小背心”,每個人的第一份訓(xùn)練數(shù)據(jù)便被球隊技術(shù)組朱嘉程完整采集。一系列參數(shù)就是大家重新投入備戰(zhàn)之際,最直觀的身體情況反映。

技術(shù)人員在目前國內(nèi)3級職業(yè)聯(lián)賽各隊中均有配置,訓(xùn)練場上操作無人機、拍視頻,掌管著實時監(jiān)測設(shè)備,比賽時坐在看臺高處擺弄著一系列的設(shè)備,中場休息時抱著電腦往休息室跑……這就是朱嘉程作為津門虎隊技術(shù)人員的“外顯”。

這個技術(shù)組里的另一位是助理教練張力,球迷們對他的印象一般還是參與訓(xùn)練,再有就是比賽日坐在朱嘉程身邊,戴著耳麥隨時與替補席上的助理教練張朝松溝通聯(lián)系。至于“外顯之外”,技術(shù)組做的是怎樣一份技術(shù)活兒,外界很難觸及。

技術(shù)組每天訓(xùn)練的日常之一,是采集、整理、分析“黑色小背心”帶來的數(shù)據(jù)信息。這種可穿戴監(jiān)測設(shè)備可以連接電腦端實時接收信息,能夠在訓(xùn)練比賽過程中,采集每名球員豐富的信息,比如涉及跑動的總距離、高強度跑距離、沖刺跑距離,涉及爆發(fā)性指標(biāo)的急停急轉(zhuǎn),涉及身體指標(biāo)的心率,涉及平衡類指標(biāo)的左右腳受力情況。

一般情況下,每堂訓(xùn)練課教練組都會根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)定相關(guān)目標(biāo),訓(xùn)練結(jié)束后的數(shù)據(jù)就能反映出球隊整體以及球員的完成情況。訓(xùn)練結(jié)束后,朱嘉程都負責(zé)生成當(dāng)日的訓(xùn)練報告,發(fā)在球隊的工作群中,每個人都可以看到數(shù)據(jù)信息。

雖然數(shù)據(jù)是客觀的,但具體到每個人,情況又有不同,比如平衡類指標(biāo),能通過球員奔跑發(fā)力的情況,提示、評估其受傷風(fēng)險,但是謝維軍有一點點自帶的不平衡,所以關(guān)于他的評估需要做出修正;再比如阮楊、張威,他們的基礎(chǔ)心率偏高,所以有關(guān)他們的身體負荷判定,數(shù)據(jù)也和別的球員稍有不同。

球隊對于比賽的準(zhǔn)備往往從觀看對手近期的比賽開始,涉及技術(shù)組的準(zhǔn)備,要追溯、觀看對手的3至6場比賽。簡單說,就是根據(jù)教練組的思路,將這3至6場比賽中最能反映出對手風(fēng)格、特點、習(xí)慣的內(nèi)容,濃縮剪輯在一段10分鐘左右的視頻中。另外技術(shù)組還會將對手每個位置重點球員的表現(xiàn)逐一剪輯成兩三分鐘的視頻,分發(fā)給隊中對位球員的主管教練,再由主管教練利用非集體時間,幫助球員做“消化吸收”,了解對手對位球員的踢球習(xí)慣。

比如,擅長右腳的球員踢右路,跟調(diào)動到左路的處理球方式會很不一樣。助理教練譚望嵩主管幾名后衛(wèi)球員,他就曾舉例,2021賽季時他還沒退役,當(dāng)時與武漢隊比賽時,對位防守比自己小十幾歲的方昊,之前技術(shù)組提供的視頻,就對他有非常大的幫助。

比賽日,技術(shù)組的朱嘉程和助理教練張力,通常是在看臺高處看比賽,與替補席教練通過對講機和電腦實時互動,這就需要提前一天選定位置、調(diào)試設(shè)備。高處的觀察視角和拍攝角度,與主教練和其他助理教練在替補席所看到的情況,能夠形成互補。

中場休息時,技術(shù)組迅速剪出的視頻,主要涉及本隊在上半場出現(xiàn)的失誤,馬上回看、重點強調(diào),就是為了不再犯。比賽結(jié)束后,技術(shù)組會和教練組溝通,為總結(jié)比賽的視頻呈現(xiàn)方向做準(zhǔn)備。當(dāng)晚重新回看比賽,就是根據(jù)溝通好的思路,把相應(yīng)視頻內(nèi)容突出出來。

比如對一個失球的分析總結(jié),基本要回溯到本方進攻時,相關(guān)球員的跑動路線和站位,是否不利于丟失球權(quán)后展開防守。朱嘉程說,他特別理解,盡管主教練經(jīng)常會說,只針對比賽,不針對具體人,但是出問題的球員,內(nèi)心還是會很歉意,甚至有點痛苦。

技術(shù)組的助理教練張力,在2018年自己31歲的時候,就拿到了職業(yè)級教練員證書;更側(cè)重于“工程師”角色的朱嘉程,離開學(xué)校后,曾在專業(yè)的足球數(shù)據(jù)公司供職兩年,后來在中甲北體大隊又工作了兩個賽季。朱嘉程說,如何做好球隊的技術(shù)工作,各隊都在不斷探索和完善,他和張力指導(dǎo)之間的工作溝通,除了常態(tài)的,也有帶著觀點性的。

比如,前兩年技術(shù)組曾經(jīng)重點研究過浙江隊的角球戰(zhàn)術(shù),結(jié)合十幾場比賽,研判出當(dāng)時他們的主教練喬迪多少種角球“花樣”輪著來的套路,并提供給教練組作為備戰(zhàn)參考;還比如隔一段時間,主動把球隊出現(xiàn)的共性問題用視頻呈現(xiàn)出來。朱嘉程說,他們最開心的時候,就是伙伴們說他們“猜對了”,因為這能特別明確感受到自己的崗位和工作對球隊的幫助。

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