科研是高校 的重要任务，目前我国高校已成为科学技术创新的生力军，为进一步激发高校科学技术创新活力，我国将取消政府导向的ＳＣＩ（科学引文索引）排名，改进和完善科研评价制度，建立独立的社会化科研评价体系。
科技部和教育部近日联合制定的《关于发挥高等学校科学技术创新作用的若干意见》指出，要合理规划利用ＳＣＩ在科研评价方面的作用，从重视科研论文的数量向重视论文质量转变，从重视论文向论文与专利并重转变，取消政府导向的ＳＣＩ排名。
据了解，ＳＣＩ是目前世界上四大检索系统中最著名的一种，涵盖了数千种国际性权威科技学术期刊上发表的论文和引文的数据信息，在国际学术界占有重要位置。在学术界，往往以ＳＣＩ的学术排名作为一个学术机构或一位科学家学术水平的评价指标之一。
根据《若干意见》的规定，科研评价要严格区分政府评价与学术界自我评价。政府评价要根据不同科研性质、不同研究领域来制定科学合理的科研评价指标体系，简化科研评价环节，适当延长评价周期，使评价工作与科研工作的规律和特点相适应，改变科研评价工作中急功近利的倾向，逐步培育和依托社会中介组织开展评价活动，建立独立的社会化科研评价体系。
我国高校科学技术创新将如何取得突破、适应时代发展的要求，成为近百所高校负责人近日在京热烈讨论的话题。与此相关的是，科技部与教育部最近联合制订有关文件，对高校科学技术创新提出新的要求。
充分发挥高校在科学技术创新方面的潜力和作用，推进国家创新体系建设，已经是摆在高校面前的一项重要任务。科研，是大学尤其是研究型大学的重要历史任务，我国高校在这方面取得了很多重要成果，在基础研究、高新技术开发和国家重大科学技术计划等方面发挥着及其重要的作用，并已成为中国科技创新队伍中的有生力量。但是，高校在国家科学技术创新中的重要地位还没有得到充分认识，束缚高校科学技术创新活力的因素依然存在。
如何发展，规划很重要。因此大学首先要加强科研活动的整体规划、战略研究，其中关键的问题就在于如何选择科研方向，这大有文章可做。高校一定要清楚地看到自己的比较优势，同时还要考虑所选科研项目的社会需求前景如何，以达到“异军突起、出奇制胜”的效果。美国卡内基－梅隆大学的选择很能说明问题：这所大学在２０世纪８０年代选择计算机领域作为科研突破口，并以此带动整体发展，从而使这所“３５岁”的大学迅速跻身世界一流大学行列，并且在计算机方面的科研成就一直保持世界领先水平。
高校不是孤立的，它也是社会的一部分，因此高校科研一定要面向经济建设主战场，以服务求支持，以贡献求发展。高校要增强创新能力，积极承担国家和地方重大科研项目，努力提高我国科研水平，大力推动科技成果向现实生产力的转化，搞好产学研结合，积极参与企业的技术进步和地方的经济建设。世界一流大学的发展历程也证明了这一点，哈佛大学、牛津大学、斯坦福大学等等，都为社会、为人类做出了突出的贡献，同时也由此赢得社会的广泛支持。
与科研机构合作，进一步整合资源，增强高校的科研力量。这一点在现阶段也显得尤为重要。随着科学的发展，许多科学研究需要团队合作，如人类基因排序研究，靠某一个人或某一个部门是很难完成的；同时，科学研究的成本会越来越大，比如物理研究中的粒子对撞机等大型设备，不可能每一个研究单位都能拥有，这也要求研究单位之间要密切合作。
我国高校要在科学技术创新方面取得更大突破，切忌贪大求全、面面俱到，而是要集中力量，力争在优势领域实现突破，在世界占有一席之地。