新冠肺炎疫情的迸发对每个人的日子都形成不一样程度的影响，也让咱们认识到微生物感染性疾病的“威力”。为了让没有医学布景的人也能体系地读懂并学习微生物感染性疾病的相关常识，进步相关防备技术，西安交大医学部病原生物学与免疫学的杨娥、徐纪茹、陈艳炯三位教师编写公益性科普读物《微生物感染与健康》，于2月26日在国际图书出书社正式线上发布。
“疫情迸发以来，许多‘白衣战士’斗争在抗‘疫’前哨，作为校园医学微生物学专业教师，咱们很惋惜不能参加前哨作业，但咱们咱们都期望用自己的专业相关常识做一些量力而行的工作。现在正式出书的刊物还没有关于体系解说微生物感染与健康方面的科普常识，因此有了编写这本读物的主意。”杨娥向记者介绍道。
从着手编写到稿件完结，三位教师前后用了10余天的时刻。稿件完结后，教师们于2月22日与出书社取得联系，2月26日正式线年，三位教师一起承当了校园的《微生物感染与健康》通识课，因此有必定的默契合作度。此前，三位教师均有着多年编写微生物学教材的丰厚阅历，这为快速完结科普读物的编写供给了专业根底。
而这次编写阅历却与以往不同，“咱们感到时刻特别急迫”，杨娥描述道。因为疫情迸发，全国各省份都推迟开学，但推迟开学不停学，2月17日西安交大“线上开学”，教师们开端为学子们线多岁的徐纪茹第一周直播课为18学时，陈艳炯第一周直播课也有10学时，杨娥合作、辅佐直播，以保证授课中遇到恣意的缺点能随时处理。一起教师们还要建造“思源书院”，在线跟同学们交流，为同学们答疑解惑。三位教师在深重的教学作业之余，完结了2万余字的微读本《微生物感染与健康》的编写。
通过探索，从第一次直播的“手忙脚乱”到现在的“挥洒自如”，教师们把握了怎样更好地做好“主播”，让同学们有更好的上课体会。“咱们现在选用雨讲堂+腾讯会议的双体系直播教育学生的方法，避免了其间一个体系溃散耽搁教学进度。同学们在每节课程完毕后都会礼貌地感谢教师，这让咱们感觉跟同学们很接近。”杨娥表明教师越来越有上课的感觉。
下一步，三位教师方案出书纸质版的《微生物感染与健康》教材，一方面能让更广阔的社会读者学习，另一方面为校园的《微生物感染与健康》通识课供给教材。
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